Özet İçerik
Şiir yaşamdan kopuk bir tür müdür? Şiir çözümlemesi deyince kafiye, redif mi bulacağız? Şiirde konuşan benkişi her zaman şair midir? Şiir yazmak özel bir yetenek mi ister? Şiirin dibi var mıdır? Şiir, satır aralarından neler fısıldar? Yaratıcı dramayı Edebiyat / Türkçe derslerinde nasıl kullanırız? Kendi deneyimlerimizi atölye süreçlerinde nasıl zenginleştiririz? Bu atölyede bu sorulara cevaplar aranır. Katılımcıların yaratıcı drama yöntemiyle bir şiire; yaşantıları yoluyla ulaşması beklenir. Burada yaşantı hem şiir, hem katılımcı için ortak kullanılmıştır. Edebiyat/ Türkçe derslerinde yaratıcı dramanın kullanımı örneklendirilerek metin çözümlemede kullanılan tekniklerin çözümlemeye katkısı konusunda katılımcıların deneyim kazanması beklenir. Ayrıca katılımcıların bir edebiyat ürününü derslerde ele alırken yaratıcı drama için önemli olan ıraksak bakış açısının önemi vurgulanır. Son olarak katılımcılarla ortak seçilmiş bir metin üzerinden ortak bir ders planı atölye süreçlerinde ele alınır.
| Eğitimci: | Serdar Solkun |
|---|---|
| Katılımcılar: | Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri, Türkçe öğretmenleri, ilkokul öğretmenleri, branş öğretmenleri, şiirseverler, üniversite öğrencileri, lise öğrencileri, ebeveynler ve yaratıcı dramada farklı yaklaşımları deneyimlemek isteyen ve ilgi duyan herkes katılabilir. |
20
0
20
20