Özet İçerik
: Nokta, hep cümlenin sonuna konulur ve sonlandırma anlamı taşır. Neden bir “nokta” başlangıç olmasın? Kalemin defterde ya da farklı alanda bıraktığı ize nokta denir. Peki çocuğun kabul becerilerini geliştirme sürecinde yetişkinler olarak nasıl izler bırakıyoruz? Çocuk edebiyatının en nitelikli örneklerinden biri olan “Nokta” kitabından hareketle atölye sürecinde çocukların kendini kabul becerileri üzerine yaratıcı drama yöntemiyle düşünmek, tartışmak, paylaşmak hedeflenir. Çocuklar “Ben, buradayım!” diyebiliyorlar mı? Eğitimciler ya da ebeveynler çocukların kabul süreçlerinin neresinde? Atölye sonunda katılımcıların, çocukların kabul becerilerini desteklemeye dair kullanageldikleri bakış açılarını değerlendirmeleri ve yeni bakış açıları geliştirerek çocukların kendilerini kabule katkı sağlamaya istekli olmaları beklenir. Atölyeler iki oturum olmak üzere planlanmıştır. Nokta, bu sefer bir başlangıç hikayesi..
Eğitimci: | Özge Öztürk Birdal |
---|---|
Katılımcılar: | Okul öncesi öğretmenleri, ilkokul öğretmenleri, branş öğretmenleri, ebeveynler ve yaratıcı dramada farklı yaklaşımları deneyimlemek isteyen ve ilgi duyan herkes katılabilir. |